Joseph Donald Novak - criador do Mapa Conceitual

Joseph Novak, é conhecido mundialmente pelo desenvolvimento da teoria do mapa conceitual na década de 1970.
Sua pesquisa está centrada na aprendizagem humana, em estudos educacionais e na representação do conhecimento. Sua teoria de mapa conceitual tem por finalidade orientar a investigação e instrução, tendo sido publicado pela primeira vez em 1977 e atualizado em 1998.
Seu trabalho de investigação inclui estudos sobre a aprendizagem do aluno e epistemologia, além da aplicação de métodos pedagógicos e ferramentas (como o mapa conceitual), em grandes corporações e programas de ensino à distância. Em seu trabalho inclui o desenvolvimento de mapas conceituais como instrumento de aprendizagem, utilizando CMapp juntamente com a Internet e outros recursos, proporcionando Um Novo Modelo para a Educação.

Fonte:  http://pt.wikipedia.org/wiki/Joseph_Novak


Salvando o Mapa Conceitual - Youtube

Mapa Conceitual no Word - Youtube


Mesmo sem acesso à internet, o trabalho com Mapas Conceituais também é possível. Segue o tutorial para auxiliar o professor no seu dia a dia.

Conhecendo o CmapTools - Vídeo Youtube

Mapa Conceitual

Sugestão de blog

Educa Tube é o blog do meu colega de NTE, José Roig, de Rio Grande. Um profissional apaixonado pelas tecnologias e educação. Vamos conferir e fazer uso das inúmeras possibilidades educativas que ele sugere em seu blog.

Mapa Conceitual: CmapTools

Trabalhar com Mapas Conceituais é uma possibilidade de acompanhar o desenvolvimento e o raciocínio na construção do conhecimento de nossos alunos. Acesse o link e descubra como utilizar esta maravilha no labin de sua escola.
CmapTools

Compartilhando

Linux 4.0

O Linux Educacional tem como objetivo facilitar a utilização de software livre em ambientes de informática voltados para a educação, proporcionando aos técnicos, professores e alunos uma maior liberdade de personalização do ambiente.
A versão 4.0, com novos recursos de interface e diversos aplicativos novos, foi desenvolvida pela Universidade Federal do Paraná (UFPR), com o apoio dos técnicos dos Núcleos de Tecnologia Educacional. Ela já está disponível em todas as escolas públicas brasileiras através do Programa Nacional de Tecnologia Educacional (ProInfo).

Curso Elaboração de Projetos

O curso Elaboração de Projetos teve encerramento dia 02/07 e deixou saudades. Os 05 professores que concluiram o curso, dos 16 que estavam inscritos, foram excelentes em seus projetos.
Um grupo que começou e terminou unido...algumas amizades foram fortalecidas e outras criadas. A proposta de trabalho com projetos, como sugeriam os autores, foi contemplada e os cursistas se dedicaram e fizeram o melhor.
Um projeto mais encantador que o outro...as trocas em nossos presenciais e por e-mail enriqueceram o grupo. Nos afinamos e mentivemos a postura de educadores engajados pela proposta de criação e autoria. Cada proposta envolveu e contemplou os objetivos do curso, onde o foco era a autoria e a criatividade, o que não faltou.
A professora Elza com sua proposta de trabalho com as merendeiras: levar as TICs para o refeitório e lá organizar, controlar e aprimorar o trabalho. Permitir que suas cozinheiras conhecessem o computador e através dele se organizarem melhor com as merendas e cardápios.
As colegas Carla e Odete Salerno com a grandiosidade do trabalho com valores...um projeto de resgate do ser humano envolvendo a comunidade inteira; todos os seguimentos.




A professora Geane Selau com a proposta de trabalho sobre Ciclone...aproveitou a realidade da sua comunidade, bem como de seus alunos, para resgatarem e aperfeiçoarem sua pesquisa sobre o fato que arrasou sua cidade alguns anos atrás: Torres. Brincar com massinhas de modelar e sair às ruas buscando informações e fazendo pesquisas possibilitou aos alunos resgatarem o afetivo e histório ao mesmo tempo...quanta maravilha!!!! Uma beleza de grupo!!!!

Inserindo as Tecnologias na EEEF Professor Milton Pacheco

O começo desta quinta-feira foi muito bacana: parceria com a professora Nara Pereira no laboratório do NTE. Hoje o assunto foi sobre Energia Eólica e claro a exploração sobre o nosso Parque Eólico.
A turma de 4º ano esteve atenta e participativa durante a explanação: davam suas contribuições.
Oportunizar o mundo virtual e a grandesa das possibilidades desse tipo de trabalho é muito satisfatório, pois percebemos que a atenção e a curiosidade dos alunos ficam aguçadas e que estão nas escolas para isso: inovar, cooperar, participar e, de fato, aprender.
A procura pelo apoio do NTE é muito importante e que bom que os professores estão procurando por isso.
E para preservar nossos alunos, os rostinhos foram marcados...é isso aí, nada de registro sem autorização!!!

Formação Pedagógica EEEF Professor Milton Pacheco

O retorno das férias escolares, da EEEF Professor Milton Pacheco, teve início nesta segunda-feira com a colaboração da professora gestora e responsável pelo NTE/11ª CRE, Silvana Pires Silveira, cuja proposta é fomentar propostas de inserção às TICs ao ensino.
Vamos trocar e discutir possibilidades viáveis em relação ao uso da tecnologia no fazer pedagógico da escola.






Possibilidades de trabalho com o uso das TICs
  
  • Manhã: Séries Finais


 1. Blog Professora Maria Bianca


 2.  Projeto Amora - Instituto de Aplicação UFRGS

 

  • Experimentando o mundo
A oficina Experimentando o Mundo tem o objetivo de construir noções a respeito de conceitos relacionados às Ciências Exatas e da Natureza, em especial nas áreas de Física e Química, a partir de experimentações propostas aos estudantes do Projeto Amora. Acompanhe os registros das atividades desenvolvidas

 A Oficina Corta, Cola, Costura objetiva definir territórios de conhecimento cujas fronteiras são muitas vezes enevoadas, mas que constituem áreas profundamente diversas em suas essências, como as Artes Visuais e o Artesanato.


 A oficina  "Mexa-se"  visa proporcionar um momento rico em desafios corporais em ritmo e música. As propostas levam em conta o desenvolvimento da criatividade por meio de recursos sonoros e rítmicos  presentes no teatro,  na dança e na expressão corporal, aliados ao uso da tecnologia. Nesse trabalho, propõe-se a observação e utilização de objetos presentes no contexto escolar, com o objetivo conferir novo significado para os mesmos. Foram construídas estratégias metodológicas para a desenvolver a dinâmica das atividades. Nesse contexto, os estudantes são desafiados a registrarem e a representarem os momentos mais significativos da oficina, por meio de fotos, desenhos, textos e filmagens. Tais representações são levadas em conta no planejamento e desenvolvimento das atividades propostas.

  •  Comer bem ou não, eis a questão!
    A ideia dessa atividade integrada é tratar de hábitos saudáveis, procurando problematizar a influência da mídia sobre as crianças e adolescentes, bem como conhecer algumas das doenças (físicas e emocionais) decorrentes da má alimentação. Pretendem-se construir, a partir da realidade dos estudantes, estratégias para hábitos saudáveis, de acordo com suas necessidades pessoais, buscando uma melhor qualidade de vida e a prevenção de doenças. A partir de um levantamento de dados sobre alimentação dos alunos, verificamos a importância de trabalhar: alimentação, prática de atividades físicas, sono e tempo de uso de aparelhos eletrônicos.

                            Como utilizá-lo?

      3.Projetos


  • Teleduc


Fonte: Projeto Amora


  • Tarde: Séries Iniciais

Sites infantis: sugestões de atividades para as séries iniciais











Seminário de Boas Práticas Digitais 2012



No dia 28/06/2012, ocorreu o Seminário de Boas Práticas Digitais – NTE Osório/11ª CRE e NTE Guaíba/12ª CRE na Escola Estadual de Educação Profissional Dr. Solon Tavares,
Rua Santa Maria, 2300 – Jardim dos Lagos em Guaíba.
O Seminário, organizado pela professoras Silvana Pires Silveira e Elena Turski Plocharski com o objetivo de socializar Boas Práticas Digitais em Ciências da Natureza e suas Tecnologias e Matemática e suas Tecnologias, o qual contou com a parceiria dos professores oficineiros: Fabiane da Silva Rosa,José Filipe de Quadros Nunes e Cristiano Centeno Specht, representando o NTE de Guaíba e Sigrid Maria de Oliveira Disconzi, juntamente com a professora Sirlei Terspach de Souza, representando o NTE de Osório, além de representantes das duas CREs – José Nilson dos Santos Farias/11ª CRE e Tânia Beatriz da Cunha Garcia/12ª CRE .

Foi um dia muito rico e proveitoso. Oportunizar trocas e perceber a cooperação e a colaboração entre os envolvidos nos faz acreditar que inserir as TICs ao ensino é algo indispensável e extremamente possível.

O NTE Osório e Guaíba sentiram-se honrados e felizes com o evento. Agradecemos a todos pelo esforço e dedicação dispensados para que pudéssemos realizar mais um Seminário de Boas Práticas Digitais.

NTE/Osório – 11ª CRE
NTE/Guaíba – 12ª CRE

Sempre em tempo

Com a correria do dia a dia e valendo-se de apenas um profissional, o blog do NTE esteve um período desatualizado, mas sempre é tempo e hoje recomeçarei a postar os trabalhos dos professores e as últimas notícias do NTE/RLN- 11ª CRE.
Vamos lá!!!
Bem, vamos começar pelo encerramento do curso de Blog e HagáQuê que ocorreu no dia 18/06, o qual contou com a participação de três dos quatro professores que se inscreveram. O público pequeno, mas cheio de vontade de fazer a diferença e mostrar que com amor e dedicação é possível ter uma educação de qualidade.



Mesmo com algumas alterações no cronograma do curso e o apoio escasso, o grupo foi além: buscou sozinho e não limitou-se aos dias de presenciais. Muito obrigada a estas queridas colegas que oportunizaram trocas e saberes. Até o próximo curso!!!!!